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Les rencontres du Labo Cités

Journée d'échange - Le 10/06/2011

"Les jeunes et le rapport à l'école : comprendre et agir sur les processus de ruptures scolaires", le vendredi 10 juin 2011, de 9h à 12h30, à Lyon

Le CR•DSU organise, en 2011, un atelier permanent d'échanges intitulé : "Adolescents et jeunes des quartiers : construction de soi, rapport à l'autre. Clés de lecture et initiatives". La séance 2 portera sur les ruptures scolaires.

SÉANCE 2 : Les jeunes et le rapport à l'école : comprendre et agir sur les processus de ruptures scolaires, le Vendredi 10 juin 2011, de 9h à 12h30, au CISL, à Lyon 8e

CONTEXTE
Pour certains jeunes, le rapport à l'école est difficile, marqué par des incompréhensions, des malaises et des situations d'échec pouvant conduire progressivement à ce que l'on nomme décrochage, déscolarisation, rupture…; le phénomène touchant en particulier les jeunes scolarisés dans l'enseignement professionnel et résidant dans les territoires de la politique de la ville. Le phénomène n'est pas nouveau. Sur le terrain, les pouvoirs publics, en particulier l'Éducation nationale, ont mis en place depuis plusieurs années déjà une série d'outils et de dispositifs pour tenter de pallier, en amont et en aval, les phénomènes de décrochage scolaire. Des initiatives sont également menées dans le cadre de la politique de la ville, portées par les collectivités locales et/ou les associations, que ce soit en direction des élèves ou des familles.
 

OBJECTIFS
• Fournir des outils de compréhension sur le phénomène complexe des ruptures scolaires
• Donner à voir la multiplicité des réponses, des outils, des démarches et des expériences existant en matière de repérage, de prévention et de réparation
• Réfléchir collectivement sur le rôle et la place de la politique de la ville dans la coproduction de réponses visant la lutte contre le décrochage scolaire
 

PROGRAMME

9h Accueil

9H30 RUPTURES SCOLAIRES : DES PROCESSUS ENTRE QUESTION SOCIALE ET QUESTION SCOLAIRE
Quels sont les causes et les mécanismes qui conduisent progressivement à des situations de rupture avec l'école ? Quels sont les réponses et les outils de prise en charge des populations en décrochage ? Quels sont leurs effets ?
• Daniel Thin, Maître de Conférences à l’Université Lumière Lyon 2

11H L'ACCOMPAGNEMENT DES JEUNES ET DES PROFESSIONNELS DANS LA PRISE EN CHARGE ET LA PRÉVENTION DES RUPTURES SCOLAIRES
Quelles initiatives menées dans le cadre de la politique de la ville pour accompagner les jeunes en situation de rupture avec l'école ? Comment accompagner les professionnels intervenant auprès des jeunes en situation de décrochage ? Comment aborder la question de la prévention précoce du décrochage scolaire ?
Témoignages :
• Isabelle Delhomme, coordinatrice PRE de Bellegarde-sur-Valserine
• Jean-Pierre Martin, conseiller technique “politique de la ville”, Inspection Académique de l'Isère et Caroline Bernard, Crefe 38


Les participants ont la possibilité de déjeuner sur place afin de poursuivre les échanges.

Pour toute information complémentaire, veuillez contacter le CR•DSU au 04 78 77 01 43 ou par mail à l’adresse suivante : crdsu.secretariat@free.fr
 

L'atelier permanent d'échanges "Adolescents et jeunes des quartiers : construction de soi, rapport à l'autre. Clés de lecture et initiatives"

En 2011, le CR•DSU organise un atelier d'échanges et de réflexions destiné à améliorer la compréhension des réalités et des besoins des adolescents et jeunes des quartiers prioritaires de la politique de la ville. Quatre thématiques sont traitées :
• Les pratiques numériques, le 12 mai 2011
• Les ruptures scolaires, le 10 juin 2011
• Les relations entre filles et garçons, le 22 septembre 2011
• Les mobilités, en novembre 2011

Le détail des séances (contenu, intervenants, lieu et date exacte) sera précisé au fur et à mesure.

Les demi-journées seront co-animées par le CR•DSU et Bernard Bier, sociologue.


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